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劉縱:醉心教育辟蹊徑

來源:未知 編輯:魯南網 發布時間:2022-07-23 16:56
導語
 
教育的目的是給國家提供具有高尚情操、博學多識、技術精湛的復合型人才。“為往圣繼絕學,為萬世開太平”,冠峰教育創始人劉縱便是以“發展教育,堅持教育強國”為己任,將心注入,一路前行,在教育領域獨辟蹊徑,將心理學與教育學完美相結合,開創了一片廣闊的天地。
 
劉縱:醉心教育辟蹊徑
 
 
初識與熱愛
  
人間四月,杏花微雨。初識劉總,只見他藍色的西裝搭配著淺灰襯衫,溫和的微笑,深邃明亮的目光,帶著中年人少有沉靜,給我們留下儒雅的印象。劉總不抽煙,辦公桌整齊干凈,甚至沒有煙灰缸。見有客來,他熟練地烹茶待客,水氣氤氳,茶香四溢,劉縱侃侃而談。
原來,從事教育這一行業并不是他一開始的選擇,他從事過多種職業,搞過物流,跑過運輸,經過商,也搞過投資等。盡管那些行業都比從事教育行業來錢快,利潤高,賺錢多,但是沉浮商海,殫精竭慮,每天都各種應酬,賺錢之后并沒有他想象中的那么快樂,靜下來常常會感到一種深深的厭倦和疲憊。他覺得這并不是他想要的生活。
在一個偶然的機會,他接觸到教育平臺,便立刻愛上這個行業。他說人活著掙錢不是唯一的目的,總得該做一些自己想做的事情。從事教育行業讓他放松了緊繃的神經,變得心情愉悅。尤其是看到孩子們全面發展、健康快樂的成長,他便有一種前所未有的成就感,覺得全身每個細胞都充滿力量,做起事來越干越有勁。談到孩子的教育,我看到他眼睛里閃耀著熱愛的光芒。
 
心理學與教育學相結合
 
劉總說冠峰教育區別于社會上那些普通的課外輔導教育機構。冠峰教育是一家針對當前社會需求,將心理學與教育學相結合落地的線下實體教育機構。
目前我國教育的現狀和社會痛點是:95%以上的學校只注重孩子的學習分數而不關注其身心健康,很多孩子因為不喜歡老師而不喜歡這個學科,導致嚴重偏科,甚至出現厭學情緒,最終導致與理想的大學失之交臂。假如老師懂心理學,能夠及時給予疏導,結局將會大不相同。
數字是冰冷的,卻反映了教育現實。因此將心理學和教育學相結合已迫在眉睫,刻不容緩。于是,劉總和他的冠峰教育率先將心理學和教育學相結合,并取得可喜成績。劉總說要呼吁全社會重視孩子的心理教育,讓更多處于迷惘和痛苦的人得到幫助。
 
傾情盡心育導師
 
作為素質教育的推動者,劉總一直致力于家庭教育導師的培養。他說導師培訓系統是冠峰教育的核心,也是育人系統的重中之重,不同的行業,教育的途徑、方式和教育的領域范疇各不相同,所以要不惜一切代價,邀請各個領域最專業的老師,齊心協力,共同打造一個最實戰、最落地、最全面、最有結果的培訓系統,全面幫助學員提升綜合能力,幫助學員成為最優秀的導師。
冠峰教育導師學院初步計劃培養30000位導師,10000名心理實操咨詢師。由初級班實戰型家庭教育講師到中級班領袖型講師再到心理實操師,將心注入,一路前行,三個階段,踏踏實實去做,在導師之路上穩步前行。
 
喚醒父母多關護
 
 
父母是孩子的第一任老師。在新的一年里家庭教育促進法已經實行,隨著教育雙減政策落地,我們已經站在家庭教育的新起點上,雙減政策減的是學生的課業負擔及校外培訓負擔,并沒有減少學生的學習和家庭的教育責任。相反家庭教育比任何時候都來的更加重要。
劉總說孩子就好像一棵棵樹苗,你是把它栽下了,但是在它成長的過程中,如果不及時澆水施肥,不能夠及時的發現蟲害,修剪亂枝,只是等它給你結個碩大的果實,這是不可能的,很可能在它成長的過程中就夭折抑或是長歪,F實中有多少父母只是一味要求孩子的成績,而不重視孩子的心理關愛。不能夠在孩子成長過程中出現問題時及時給予疏導,有的父母甚至很少與孩子溝通,日積月累,積小成大,長期的壓抑和不被理解,孩子的負面情緒得不到宣泄,從耐導致孩子出現叛逆、厭學、厭世等一系列嚴重的社會問題。
宜未雨而籌謀,勿臨渴而掘井。教育本身就是一件復雜且深奧的學科,在孩子的成長過程中,成績和能力只是其中一部分,心理健康同樣重要。冠峰教育旨在喚醒沉睡的父母,提升父母的覺知力,給孩子多一些關愛,讓孩子的童年每一天都如綻放的花朵一般美麗,讓萬千家庭更加幸福。
 
全面培養情智逆

 
冠峰教育專注于培養孩子的“三商”情、智、逆。情商主要掌握情緒、情感、意志等方面的綜合能力;智商是指人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力;逆商則是指人們面對逆境時的反應方式,即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。“三商”決定了孩子眼下和未來的變化,基本上所有孩子之間存在的差距,實際上都是“三商”的差距。
培養孩子的三商是現代教育的必須。努力是影響孩子智商的要素之一,另外良好的習慣也是決定孩子的方式。一個沒有良好生活習慣的孩子,想要堅持不懈的努力下去是很難做到的。而情商的培養則是引導孩子們在面對一些沖突的時候,能夠冷靜的思考,找出讓自己和對方都感到滿意的方案。
逆商是決定孩子命運的主要因素。在孩子成長過程中,不可能都是坦途,一馬平川的。學業的壓力,處理緊張的人際關系等等都可能是孩子要面對的問題,逆商越高的孩子,承受能力也就越強。冠峰教育從培養孩子的自理能力開始,自理能力能給孩子一個承受壓力的基礎,隨著孩子能力不斷提高,能承受的壓力也會越來越大。
觀世界才有世界觀。劉總說冠峰教育已經多次成功舉辦了青少年生命成長領袖營,演說營,徒步營、國內外游學、生命探索體驗生命內動力喚醒及外在學分的提升等一系列項目。豐富多彩的項目活動,國內各地以及日本,韓國,俄羅斯等各國的游學,不僅開闊了孩子們的眼界,豐富了孩子們的學識,而且還提高了孩子們的社交能力,處理問題的能力,承受挫折的能力。使孩子們的情、智、逆三商得到全面發展和提高。
雛鷹新飛,道路漫長,成長路上,冠峰為孩子們保駕護航!
 
牢記使命和責任
 
冠峰擁有最專業最落地的導師學院服務系統,攜手國內最知名的業界大咖導師團隊,強大的實力背書,國家政策支技,聯手當地教育局,學校,婦聯,工會以及機構,最專業的營銷,培訓系統,眾多合作基地利于講師的成長和個人IP打造。
冠峰教育擁有全面的營銷系統,品牌影響力的建設,銷售渠道的建立,以及代理商市場的推廣支持。
冠峰教育擁有完善的服務系統。交付課程的落地,專題課程的研發,AI智能對話VR投影技術的研發及維護。

展望未來,冠峰將聯合國內各大名校,整合全國實戰派、心理學家做專題課程研發;針對“二胎”“青春期叛逆”“復轉軍人脫節社會”“抑郁癥”“空巣老人”“震后心理”以及“疫情期間心理”等系列問題,專門立項研發出一系列有效實用易復制、可落地的權威課程;針對大型企事業單位、大型組織團體量身定制心理學課程,對于維護社會穩定有很大的促進作用。未來5年,冠峰將在全國設立22個省設立運營中心,將冠峰教育推廣到全國,讓智慧之光照亮中國的每個家庭,將5G人工智能技術融入到家庭教育中!
疫情當前,冠峰教育牢記使命和責任,全面貫徹黨的教育方針,樹立科學正確的教育理念,聚焦兒童身心健康全面發展,讓專業心理學點亮每一個生命,讓家庭教育學支持每一個家庭,充分發揮其在家校社共育中濃墨重彩的貢獻。(文/趙真)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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