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山東:利用五年時間,全面建立城鄉一體的教育資源配置機制

來源:大眾網 編輯:姜申濤 發布時間:2023-01-10 14:57

1月6日,山東省教育廳聯合省編辦、財政廳、人社廳舉行“山東省建設全國鄉村教育振興先行區專項工作方案”新聞發布會,發布和解讀山東省人民政府辦公廳剛剛印發的《山東省建設全國鄉村教育振興先行區專項工作方案》。

  鄉村要振興,教育必先行。推進鄉村振興,必須充分發揮教育的基礎性、先導性作用。推進鄉村教育振興,是時代提出的重要命題,也是打造鄉村振興齊魯樣板的應有之義。

  山東省教育廳黨組成員、副廳長邢順峰介紹,山東將規劃利用五年左右的時間,全面建立城鄉一體的教育資源配置機制,鄉村學校和幼兒園辦學條件、教師素質和教學質量全面改善提升,60%的縣(市、區)達到縣域義務教育優質均衡發展和學前教育普及普惠發展水平。”

  “到 2035 年,形成鄉村教育獨具特色、城鄉教育優質均衡的發展局面,教育服務引領鄉村振興的功能充分發揮,全面實現鄉村教育現代化。”

  此前,省教育廳收到教育部辦公廳復函,同意并支持山東開展鄉村教育振興先行區試點,要求山東探索積累改革經驗,為全國振興鄉村教育提供可復制、可推廣的經驗做法。

  值得一提的是,山東為教育部目前支持建設鄉村教育振興先行區試點的唯一省份。

  山東省鄉村教育總體鄉村教育總體呈現處所多、規模小、基礎弱、質量低的特點。近年來,省委、省政府高度重視鄉村教育工作,出臺系列舉措。

  “雖然我省鄉村教育振興工作取得了初步成果,但是我們也看到,鄉村教育與鄉村振興戰略有機融入還不夠充分,鄉村教育重建設輕內涵的問題仍然存在,體制機制改革還需要深化,鄉村教育發展不平衡、不充分的矛盾依然突出。”邢順峰表示。

  據了解,此次《專項方案》的出臺,系統謀劃了山東省鄉村教育振興發展的工作舉措,重點提出11項改革任務,靶向鄉村教育發展的重點難點及問題癥結,先行先試、突破創新,著眼于努力為全國振興鄉村教育提供可復制、可借鑒的經驗。

  邢順峰談到,“將鄉村教育振興納入市縣領導班子和領導干部推主進鄉村振興戰略實績評價,作為對市縣政府履行教育職責評價的重要內容,確保山東省鄉村教育振興今年起步成勢、三年全面改觀、五年大見成效。”

 

 
 
 

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